〔記者林曉雲／台北報導〕高教工會預計在今早10點召開記者會，健行科技大學在記者會前發出7大聲明急忙澄清。主任秘書李衍博表示，高教工會指控該校下學期將減少66位通識教育教師，不知其依據為何，106學年課程尚未定案，故未有任何解聘或不續聘教師的舉動，且通識教育選修課程並未裁撤，反而將增加學生選修的比例與彈性。健行科大聲明表示，為回應近年來教育部與社會各界，期待科技大學能落實培養學生實務技能的呼籲，該校於105學年度起全面檢討課程，新課程以打造學生專業能力，減少學校與產業間「學用落差」的目標，目前新課程方案仍在本校課程委員會討論中，預計將於今年度（106學年度）入學之新生方開始適用。聲明指出，課程改革內容包含專業系所課程、外語課程、通識課程，各項課程之開設，均站在學生角度、考量教學發展上來開設，並以該學期學生數與班級數為依據，並未預設立場將減少或增加專任、兼任教師之人數，更未以是否具本職或不具本職為聘任依據。此外，健行科大強調，此次通識教育課程之改革，目的在增加學生選課的彈性，期待學生能修習就業學程、專業學程，厚實專業知能。原先列為必修的國文、歷史文明、生命教育、公民社會與倫理、人文藝術、永續發展等課程，與列為選修的一般、美學、科技等通識課程，合併改為「經典與當代社會」、「生命與社會關懷」、「歷史文明與藝術」、「科學技術與社會」等四大通識領域。課程整柬埔寨金邊 三 天 兩 夜 旅遊併後學生可依個人興趣與未來人生發展方向，從中選擇適合自己的課程。由上面的改革方案可知，高教工會指控該校將裁撤所有的通識教育選修課程與兼任教師，並要求學生透過選修各科系的課程，來充當通識教育學分，並非本校課程改革的內容，通識教育選修課程並未裁撤，反而將增加學生選修的比例與彈性。主任秘書李衍博表示，通識教育課程的變革，雖減少學生選修通識的學分，但新改革方案的通識教育課程學分數為28學分（含通識、英文、體育課程），與其他科技大學學分數相近，顯示學校並未忽略通識教育的重要性，高教工會質疑該校下學期將減少66位通識教育教師，不知其依據為何？目前106學年課程尚未定案，故未有任何解聘或不續聘教師的舉動。健行科大強調，因受到大環境影響，該校近年來學生人數微幅下降，因此整體教師人數（含專兼任）減少實為常態，但生師比仍維持在往年水準；為提升教學品質，近年來仍持續擴充各類專業教室，購置各項教學設備，以期能給予師生更好的教學環境，因此近年來通識教育課程深獲教育部肯定。此次通識教育課程改革，亦仍鎖定在持續提供學生優質的通識課程目標，亦無踐踏通識教育課程情事，望社會各界瞭解和支持。
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